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既然交流电一下从火线流向零线,一下又从零线流回火线;那为什么人触摸到零线不会发生触电,而触摸到火线会发生触电呢?这个就要从供电系统始说起了,下图是我们常用的TN-S供电系统。TN-S供电系统从上图我们可以看出,在TN-S供电系统中,在变压器的低压侧零线是接地的。如果以大地作为参考点,那么零线和大地的电位始终为零。人站在地上,人和零线的电位始终相等,因而没有电位差(即电压),所以就不会发生触电。但是火线就不一样了。
废旧电缆利用方法
1.手工剥皮法:该法采用人工进行剥皮,效率低、成本高,而且工人的操作环境较差;
2.焚烧法:焚烧法是一种传统的方法,使废线缆的塑料皮燃烧,然后其中的铜,但产生的烟气污染极为严重,同时 ,在焚烧过程中铜线的表面严重氧化,降低了金属率,该法已经被各国严格禁止;
3.机械剥皮法:采用线缆剥皮机进行,该法仍需要人工操作,属半机械化,劳动强度大,效率低,而且只适用粗径线缆;
4.化学法:化学法废线缆技术是在上个世纪90年代提出的,一些 曾进行研究,我国在“八五”期间也进行过研究。该法有一个的缺点是产生的废液无法,对环境有较大的影响,故很少采用;
5.冷冻法:该法也是上个世纪九十年代提出的,采用液氮制冷剂,使废线缆在极低的温度下变脆,然后经过破碎和震动,使塑料皮与铜线段分离,我国在“八五”期间也曾经立项研究,但此法的缺点是成本高,难以进行工业化的生产
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质量和信誉是我们存在的基石。我们注重客户提出的每个要求,充分考虑每一个细节,积极的好服务,电缆电线、外力损伤。由近几年的运行分析来看,尤其是在经济高速发展中的海浦东,现相当多的电缆故障都是由于机械损伤引起的。比如:电缆敷设时不规范施工,容易造成机械损伤;在直埋电缆上搞土建施工也极易将运行中的电缆损伤等。有时如果损伤不严重,要几个月甚至几年才会导致损伤部位击穿形成故障,有时破坏严重的可能发生短路故障,直接影响电『舣J和用电单位的安全生产。绝缘受潮。这种情况也很常见,一般发生在直埋或排管里的电缆接头处。比如:电缆接头不合格和在潮湿的气候条件下接头,会使接头进水或混入水蒸气,时间久而在电场作用下形成水树枝。
制动电阻设计,核心就是考虑到电容和IGBT模块的耐压问题,避免这两大重要的器件被母线的高电压冲坏掉了,这两类元件如果坏掉了,变频器也就无法正常工作了。快速停车要制动电阻,瞬间加速也需要变频器母线电压之所以会变高,很多时候是变频器让电机工作在电子制动状态,让IGBT通过一定的导通顺序,利用电机是大电感电流不能突变,瞬间产生高压来往母线电容充电,这时候让电机快点降低速度下来。如果这时候没有制动电阻及时消耗掉母线的能量,母线电压将会持续变高而威胁变频器的安全了。单极型线圈可以取代上图所示双极型线圈,运行时具有相同的步距角。上图中的两相单极型线圈在有些文献中也被称为四相步进电机,此时其转子极对数、齿数Nr,以及步距角θs均与双极型线圈相同。本课程两相电机的定义符合式θs=180°/PNr,即将转子齿数和步距角θs代入式θs=180°/PNr,如P=2,则为两相电机,如Nr相同,P=4,步距角θs只有1/2,则电机为四相电机,在此特别提请注意。两相步进电机现在应用广泛,实际电机的构造比图(PM双极型两相步进电机结构与运行原理)复杂,定子除采用叠片外,还有爪极结构,但基本原理可参考图(PM双极型两相步进电机结构与运行原理),图中所示的转子被称为PM型( 磁铁或永磁式)转子,磁性圆柱的外表面形成转子磁极。plc编程时变量太多,怎么规划地址和便于记忆,首先我们先看下PLC中代表变量的软元件有哪些,主要有输入X输出Y,辅助继电器M,定时器T,计数器C,状态S,数据寄存器D,XY一般小型PLC很少,40点、60点的,这个根据输入输出类型进行规划即可,主要就是分清楚高速输入、高速输出,普通的不要占用。辅助继电器M有两类,普通的和掉电保存的,根据需要来选择,在规划地址的时候一段程序或者功能块使用连续的M,从编号0、20等始,中间留有部分以备补充,比如这段用到M206,下一段就从M210或者M220始。学习单片机重在动手,在脑子里空想是学不起来的。可以自己用电路设计软件(如AltiumDesigner等)一块电路板;或者直接上某宝一块现成的单片机发板。单片机发板条件之二:单片机程序器或在线器。这个设备一般没有通用的,单片机系列不同,器也不同。直接上某宝,搜“XXX单片机器”,一般都能找到你想要的。条件之三:在PC机上好单片机发。单片机发也叫单片机发环境,是单片机软件代码的编辑工具和代码编译工具的结合体。学习基础知识,利用知识解决问题,问题解决了总结经验,在积累的经验上,继续学习下一阶段的基础知识,如此往复。误区固步自封除了误区一:没有正确的学习观,会让你学习止步不前,其次就是固步自封,以为自己掌握了一定的技能,有了些工作经验,就可以高枕无忧。先不说PLC发展迅速,不持续学习肯定会被抛下,单说我们掌握的这些技能,真的能解决工作中所有问题吗?或者只是解决了特定岗位的问题,换个工作能否胜任?不要十年后你说:我有十年的工作经验。